Hier ein paar Eindrücke des Sozialkompetenztrainings unserer neuen Fünftklässler. In vielfältigen Übungen lernen die Schülerinnen und Schüler wie die Klasse als Team zusammenwachsen kann. Gemeinsam ist hier die Devise.


Schule mit offenem Ganztag – Schule des Gemeinsamen Lernens
Hier ein paar Eindrücke des Sozialkompetenztrainings unserer neuen Fünftklässler. In vielfältigen Übungen lernen die Schülerinnen und Schüler wie die Klasse als Team zusammenwachsen kann. Gemeinsam ist hier die Devise.


Die Schülerinnen und Schüler der Konrad-Duden-Realschule können sich bis Freitag, den 06.09.2019, für folgende AG-Angebote anmelden:
Dazu können sich die Schülerinnen und Schüler bei den jeweiligen Lehrerinnen und Lehrer melden. Die AGs starten ab 09.09.2019!
Ende Juni war es wieder soweit: Ein weiterer Jahrgang feierte seinen Abschluss an der KDR.
Insgesamt 87 Zehntklässler/innen hatten sich bereits am 19. Juni von den Klassen 5 bis 9 fröhlich verabschiedet. Vorbereitete Spiele, die aufgrund des schönen Sommerwetters auf dem Schulhof stattfinden konnten – Sackhüpfen, Eierlauf, Stopp-Tanz, Ratespiele, Apfelessen, Gruppentänze -, sorgten für zwei unterhaltsame Stunden für die ganze Schulgemeinschaft.
Am 26.6.19 besuchten 18 Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 8c und 9b zusammen mit Herrn Krupinski und Frau Schulten das Musical „Bat out of hell“.
Die Idee dazu entstand im Musikunterricht, als wir uns mit dem Thema Musicals beschäftigten. Heizte uns auf dem Weg zum Metronom Theater die Sonne ordentlich ein, so war es dort
die tolle Bühnenshow. Das Bühnenbild, die Darsteller und natürlich die mitreißende Musik von Meat Loaf sorgten dafür, dass es für alle ein eindrucksvoller Abend war.
„Was sehen wir als nächstes?“ war die Frage beim Verlassen der Vorstellung. Da fällt uns bestimmt etwas ein!
Vielleicht hat das nächste Event ja auch mit Fledermäusen zu tun…

Und das sind die Gewinne des zweiten Heureka!-Wettbewerbs zum Thema „Weltkunde“.
Im nächsten Schuljahr 2019/20 gehen wir mit euch wieder an den Start!

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Auch in diesem Schuljahr 2018/ 2019 nahmen die Schülerinnen und Schüler der Konrad-Duden-Realschule erneut am Känguru-Wettbewerb teil.
Das Interesse an dem Wettbewerb war sehr groß. Die Teilnehmerzahlen haben sich sogar verdoppelt. Der Känguru-Wettbewerb fand am 21. März 2019 statt |
Wir gratulieren herzlich den Känguruwettbewerb-Gewinnern an der Konrad-Duden-Realschule vom 21. März 2019 weiterlesen…
Die Spielgeräteausleihe in den Pausen wird durch Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 organisiert und verwaltet. Alle Lernenden können in den Pausen gegen Vorlage des Schülerausweises Spielgeräte ausleihen. Bisher fand die Ausleihe aus Platzmangel im Pavillon statt. Jetzt aber gibt es ein eigenes Spielgerätehaus, das von unserem Förderverein gespendet worden ist. Das Gerätehaus wurde in der letzten Woche von unserem Hausmeister und einigen 10er-Schülern aufgebaut, so dass jetzt die Spielgeräte ordentlich gelagert und verwaltet werden können.
Vielen Dank an unseren Förderverein für die großzügige Spende!

Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 halfen im Schulgarten, um die letzten Sturmschäden zu beseitigen und den Schulgarten wieder fit zu machen für den Sommer. Die Garten-AG hätte es allein nicht so schnell schaffen können.
Vielen Dank an unsere 10er Schülerinnen und Schüler für eure tatkräftige Hilfe!

Wie in jedem Jahr fand im Juni der Fahrradaufbaukurs in Kooperation mit der Polizei für alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 statt. Von Montag bis Freitag wurden die Verkehrsregeln theoretisch und praktisch noch einmal aufgefrischt. Neben der Schulung zur Verkehrssicherheit und zum Verhalten im Straßenverkehr erhielten unsere Schülerinnen und Schüler auch Informationen zur „Ersten Hilfe“ nach einem Unfall. Ziel des Fahrradaufbaukurses ist es, die Kinder für die Risiken im Straßenverkehr weiter zu sensibilisieren und ihnen die Bedeutung von gegenseitiger Rücksichtnahme zu verdeutlichen, um Unfälle zu vermeiden.

„Jeden Donnerstag trifft sich das Fairtrade-Team der Klassen 5 und 6 und arbeitet an verschiedenen Schwerpunkten zum Thema Nachhaltigkeit. Im zweiten Halbjahr ging es hauptsächlich rund um das Thema Schokolade. Mit Kopf, Herz und Hand konnten die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Kakaobauern an der Elfenbeinküste leben und arbeiten, und welches Glück die Kinder haben, nicht mit schweren Macheten auf den Plantagen die Kakaoschoten abzuschlagen. Natürlich darf der Genuss auch nicht vernachlässigt werden – man muss ja schließlich auch selbst erfahren haben, dass faire Schokoladen doppelt so gut schmeckt wie konventionelle.“